作者:许雪梅; 胡炳元; 郑美红香港高考物理能力校本评核水平参照
摘要:本文以物理科为倒,从三个方面研究香港高考评价改革动态,即考试内容的改革;评棱模式的改革;具体测题(或项目)的设计。相关分析表明,香港物理高考物理能力测试重点、知识与能力分类的理论基础、题型与题型比例、实验能力的考查与大陆有一些差异,香港的校本评棱方式,以及水平参熙评级的新举措,可为大陆的高考改革提供若干启示。
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《物理教学》(CN:31-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教学》为物理教育专业刊物,旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象主要是:中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生。
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