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2006年中考探究性试题分类赏析

作者:丁兵试题分类科学探究能力探究性探究式教学法学生体会赏析中考初中物理教学

摘要:新课程要求在初中物理教学中实施探究式教学,培养学生科学探究能力。探究是科学家发现问题和解决问题的基本方法。在教学中实施探究式教学法就是让学生体会科学探究的一般过程,学习科学探究的基本方法,结合学生初步具有的观察、分析和实验能力,提高他们如何提出问题,建立猜想与假设,怎样收集处理数据,如何分析数据得出结论的能力。重在培养学生主动运用科学探究的方法解决日常问题的意识.为今后的学习和工作奠定基础。

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物理教学

《物理教学》(CN:31-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教学》为物理教育专业刊物,旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象主要是:中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生。

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