作者：张泓筠阿基米德定律演示实验初中物理教学教学过程直观性学生统编教材强直验方新方法
摘要：一、问题的提出 阿基米德定律是初中物理教学重点、又是难点．教学过程中如何做好演示实验．丰富学生感性认识、增强直观性、强化动态效果至关重要；而教材所述演示实验方法难以达到要求．无论是全国统编教材还是浙版新教材都存在演示步骤多直观度和对比度不明显缺点．综合二种教材将演示实验过程简述如下：
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《物理教学》（CN：31-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教学》为物理教育专业刊物，旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象主要是：中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生。
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