“小班化、分层次”教学改革与实践——以高职物流专业《仓储机械操作》课程为例

作者：余名宪小班化层次化课堂教学高职物流仓储机械

摘要：以高职物流专业《仓储机械操作》课程为例,通过＂小班化、分层次＂教学形式、教学内容的差异性以及教学评价体系的教学改革与实践,促进了教学质量以及学生综合技能素养的提升。

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