作者：孔继利 平艳伍快乐教学物流类专业自我教育快乐教学框架快乐教学步骤课堂教学
摘要：为解决传统教学方法的不足,为学生提供一个愉快、自主的学习氛围,将快乐教学的理念引入到物流类专业的课堂教学中,以培养自我教育、具备综合竞争实力的物流专业人才。文中详细分析快乐教学的理念及其应用现状,进一步研究快乐教学的原则和特征。在此基础上,提出快乐教学的框架,总结快乐教学的常用方法,进而得出快乐教学的实施步骤。最后,结合物流类专业课堂教学的几个实例,详细展示了实施快乐教学的效果。
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