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信息技术与物理实验教学的深度融合

作者:史天才物理实验信息技术乐学善学批判质疑勇于探究

摘要:初中物理实验教学离不开信息技术对于孩子们思路的拓展、开阔和深入。初中物理教师应该合理介入信息技术,使学生乐学善学;高效运用信息技术,助学生批判质疑;巧妙借助信息技术,让学生勇于探究。物理教师,应该借助信息技术这一"神器",不仅仅让学生习得节能,而且得到思维锻造、受到人文滋养,强化质疑批判意识,为实验课堂增值,为学生理解助力。

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文理导航·上旬

《文理导航·上旬》(CN:15-1355/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。

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