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小组合作开展高中地理探究课堂的思考

作者:杜铭小组合作开展高中地理探究课堂

摘要:随着课程的不断改革,合作学习成为了高中地理课堂教学过程中的一种重要的探究方式。在高中地理课堂上高效地开展小组合作学习,能够有效地提升学生的主体意识,促使学生在课堂探究学习的积极性得到有效地调动。同时通过小组合作学习还加强了学生在课堂上与教师与同学之间的交流与沟通,能够为学生营造一个和谐活跃的课堂气氛,为学生搭建一个良好的自主探究平台,让学生的地理学习效率和学习能力能够得到同步的提升,进而逐步加快高中地理课堂教学目标的高效实现。

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文理导航·上旬

《文理导航·上旬》(CN:15-1355/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。

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