作者:宋凌小学语文阅读探究兴趣质疑创新
摘要:阅读中的“探究热情”是指学生在阅读中主动探究的学习态度和自主创新的阅读精神。教师在阅读教学中要保护学生的探究热情,激发学生主动阅读的兴趣,让学生在阅读中学习典范的语言运用,启迪智慧、熏陶情感。
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《文理导航·上旬》(CN:15-1355/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。
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