作者：罗省华初中化学趣味性实验教学实践
摘要：教学改革进程中,传统的应试教学模式已无法满足社会对应用型人才发展的需求,学校在教学改革进程中应扩大趣味性实验的比例,激发学生的学习兴趣。基于此,本文以趣味性实验作为研究对象,分析趣味性实验在教学活动中的积极作用,通过合理把握课堂理论方向,丰富教学内容,拓展落实范围,提高教学的质量。
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