作者：李斌小学语文教学古诗教学朗读情感整体美想象实践活动
摘要：新课标明确指出:“鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。”朗读对学生语感的培养、文学素养的形成,以及写作能力的提高至关重要。为了让学生正确地理解古诗的意义,学得更透彻,在古诗教学中,教师必须优化教学方法,引导学生体会古诗的语言与情感,使学生在优美的诗境中浸润心灵,提高素养。
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