作者:李国良愿学乐学会学活学善学
摘要:学生的数学自主学习能力是一种实践能力,培养学生数学自主学习能力的方法有:1.合理创设情境,使学生愿学;2.诱导学生思维,使学生乐学;3.自我评价分析,使学生会学;4.强化多方法解题,使学生活学;5.分层指导训练,使学生善学。
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《文理导航·上旬》(CN:15-1355/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。
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