作者:林志殷习作目标化味道
摘要:习作是语文教学的重要组成部分,小学习作作为学生写作兴趣的源头,自新课程改革实施以来,更是倍受专家学者和一线教师的关注。但习作是个性化的文化产物,近年来仍存有教师难教,学生难学的窘况。为此,笔者认为可从细化习作目标入手,围绕目标层层加"味",促学生有方向可想,有话可写,学有所获。
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《文理导航·上旬》(CN:15-1355/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。
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