作者：王昊教学设计理念学生阅读感知能力语文阅读新课程改革课程内容情感表达
摘要：教学设计理念:新课程改革明确指出了语文对于学生阅读培养的重要性,以及学生阅读、理解、欣赏、评价文章的能力。《秋天的怀念》一文本身难度不高,阅读性强。虽课程内容通俗易懂,但是文章中蕴含着很深的情感表达,应根据初一学生对语文阅读的难点掌握能力,以及教学内容的特点设计一套教学方案,帮助学生在阅读中深刻感受到文章想要表达的内容,并加深学生的感知能力。过程可分为:由作者的写作风格引出《秋天的怀念》,然后引出文章中的母爱,再由母爱到教育学生好好生活。并由课内走向课外,加深学生的情怀,使其慢慢读懂文章,引出自身的思考,同时也能使学生在学习过程中巩固阅读的学习方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
