作者：薛川高中历史教育人文素养培养策略
摘要：历史教育教学的核心价值就是人文精神,在教学过程中有效提升学生的人文素养对高中历史教学有着非常重要的意义;也是新课程改革背景下高中历史教学的重要任务。由此可见,在高中历史教学中培养学生的人文素养是非常有必要的,本篇文章主要从整合历史教材的资源、优化教学模式以及挖掘历史教材的隐性知识方面作为培养人文素养的重要途径进行分析,希望能使相关从业者从中得到启发。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《文理导航·上旬》（CN：15-1355/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。
省级期刊
人气 14756 评论 48
人气 14718 评论 47
人气 14547 评论 52
人气 9355 评论 48
