作者：韦立华阅读交际仿写评价
摘要：写作教学是小学英语教学的难点,仿写是学生顺利完成由知识到能力转化的依托。笔者先从孩子的阅读开始,梳理文本的仿写点,以导读为外延来拓宽阅读面;其次,从口语交际着手,在课堂上注重口先于手,以说带写;待进入写作模仿阶段,指导学生善于捕捉文本仿写点,让学生乐于创新文本。
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《文理导航·上旬》（CN：15-1355/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。
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