作者：周寅人种志视角课堂观察理论实践
摘要：在以往的课堂观察实践中,教师所调查、研究的结果往往由于主观臆断性的成分过高,而欠缺科学性。人种志观察法,以客观存在为基础,从细节推导整体,让调查者以联系的目光看待研究对象,适用于高中物理课堂观察实践。本文基于人种志视角,浅析高中物理课堂观察的理论与实践。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《文理导航·上旬》（CN：15-1355/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。
省级期刊
人气 17842 评论 48
人气 16930 评论 52
人气 14765 评论 47
人气 9707 评论 52
