作者：田树生动态生成课堂智慧引发利用
摘要：课堂教学是动态生成、富有艺术的。教师应在充分预设的基础上,把执行教案作为课堂教学的起点,从按部就班走向动态生成,顺学而导,以学定教,使课堂真正焕发生命活力,彰显教育智慧。
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