作者:李霞高中英语阅读探知交际
摘要:英语阅读是学生带着主观投射而形成的一种理解,是建立在一定词汇语句基础上的研读和探知。围绕阅读理解,从培养学生主动探知能力出发,注重默读引导、合作交流和留白拓展,能使得学生在强化认知感悟的基础上形成多样化感知和丰富知识。围绕英语阅读探知,注重方法引导和策略指导,定能使得学生积淀深厚语言文化知识,促进其知识技能有效内化生成。
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《文理导航·上旬》(CN:15-1355/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。
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