作者：张玲专题教学文本解读应试化
摘要：专题教学是以学生自主学习为中心，以问题为核心组合学习材料，运用发现学习和随机介入的教学，通过班级授课制下的个别化学习的一种教学方法。它可以训练学生辐射聚合的思维方式，形成教与学的双生成，是新时代一种新的语文教学之路，符合语文课改精神。
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《文理导航·上旬》（CN：15-1355/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。
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