作者:何丹秋小学英语有声作业以生为本
摘要:本文从“以生为本”的教学理念出发,反思当前存在的问题,并结合学生的承受能力、学习进度设置、发展需求调整有声作业的布置频率、分层内容和评价方式,全面提高有声作业的教学实效。
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