作者：苏玉光敢问勤问善问
摘要：学生具有良好的数学思维品质,就能扎实地学好数学知识,灵活运用所学知识解决实际问题。培养学生提问题的良好品质,是小学数学教学过程的一项重要任务,也是我们教师应该认真研究的课题。
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