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研究性教学理念下的高中英语语法教学

作者:陈炎研究性教学理念高中英语语法教学

摘要:研究性教学理念指的是在教学研究的过程中培养学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。研究性教学的原则主要包括实践性原则、激发趣味原则以及实例教学针对性原则。在教学中要结合具体实例进行英语语法教学,要充分地提高学生在课堂上的参与度,培养其语法学习能力。

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文理导航·上旬

《文理导航·上旬》(CN:15-1355/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。

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