作者：卢和海 林建泰信息技术学科课程整合课堂教学环节高中地理地理教学课题研究背景达标验收新课程改革教学效果合作探究
摘要：【叙事报告】（一）课题研究背景及研究意义选择这一课题,基于以下几点认识：1.地理教学信息技术化的需求2.高中地理新课程改革的需要3.我校一级达标验收的需要（二）课题研究的主要内容（1）目前我校在整合方面存在问题的调查与研究（2）整合环境下备课方式的探索和研究（3）整合环境下的课堂教学各个环节呈现的基本特点（4）整合环境下优化课堂教学环节提高课堂效率的主要方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
