浅谈农村职教中心学生音乐兴趣的培养

作者：顾海峰农村职教中心职中学生音乐兴趣培养学习效率心理发展阶段教学论文音乐教育

摘要：“兴趣是最好的老师”。没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，不能愉快地学习，就没有学习效率，没有效率就是音乐教育的失败，本文是结合农村职中学生的心理发展阶段的特点和自己的教学实践经验，并参考部分音乐教学论文和专著而成，实际上也是笔者的教学经验和构想。以如何提高农村职中学生音乐学习的兴趣为主题，具体分析现今农村职中学生对音乐课的兴趣及如何对兴趣的培养。

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