作者：廖晓红高中英语教学情感教学策略
摘要：课堂教学中的情感问题越来越受到重视,人们更多的关注教学中的认知因素,而对情感因素缺乏应有的重视。新课程把情感态度作为课程教学目标之一,并渗入到学科教育和教学之中。本文探讨如何在高中英语教学中培养学生积极的情感态度,施以情感教学,以提高学生的学习效果,促进学生身心的全面发展。
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