作者:沈劲高中美术增进情感师生互动放大效用
摘要:在高中美术教学中,教师要创设一种生动活泼的教学情境,使学生在“宽松、愉悦、和谐”的环境中学习探究,师生互动、情感互动、思维互动,促进师生双方情感共享、言语共鸣、思维共振.用美术的内力培养学生的审美、感知、想象、表现等方面的能力,使学生学会学习、学会欣赏、学会做人,不断提高学生的人文、美术素养,促进学生的个性发挥和全面发展。
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