作者：杨鹏飞探索模式新课改创新
摘要：高中数学课程要倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等多种学习数学的方式。本文从一道课本习题出发,学习探讨＂探究的学习模式＂,从而培养学生良好的学习方法与思维习惯。
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《文理导航·上旬》（CN：15-1355/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。
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