作者:何佳高中数学教学教学案例教师教学数学原理形象化课堂讲授学生
摘要:在高中数学教学中,讲授课堂教学案例是教师教学的主要方式。通过课堂教学案例的讲解,可以将抽象的简洁的数学原理具体化和形象化,可以帮助学生更好的认识数学
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《文理导航·上旬》(CN:15-1355/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。
省级期刊
人气 17844 评论 48
人气 16932 评论 52
人气 14769 评论 47
人气 9709 评论 52