作者：党金荣学习兴趣培养心理学研究学习材料思维活动事半功倍小学阶段学生
摘要：兴趣是学习的动力,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动就最积极、最有效,学习就能取得事半功倍的效果。心理学研究表明,小学阶段的儿童对自己感兴趣的事情会尽力去做，并且在遇到困难时，他们会主动的去探索、去研究，努力寻找办法，使问题得以解决。
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