作者：杨天荣新课程标准化学教学九年级探究教学模式认识世界中学生素质教育化学现象
摘要：化学新课程标准中明确指出：“学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者和引导者”，这已成为当今素质教育的主旋律。兴趣是学习的原动力，中学生只有处于积极与主动的状态下，经过认真的观察、思考、实践、讨论，才能体会化学现象中蕴含的各种规律，产生探究化学世界的无穷兴趣与乐趣，理解所学的化学知识、培养认识世界的能力。探究教学模式，就是要让学生充分参与教与学的全过程，在动脑、动手、动口的探究各项活动中发现问题，提出问题，直到解决问题，实现学习的目标。
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