作者：刘伯仁自主学习能力培养初中数学教学中学生学习效能新课标特性课堂教学过程活动效果
摘要：课堂教学过程是师生之间进行观点交流,思想碰撞、能力培养的双向互动的发展过程。教学活动效果的优劣,不仅仅取决于教师教学能力和水平的高低,还依赖于学生学习欲望、学习能力、学习品质是否得到有效激发、
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《文理导航·上旬》（CN：15-1355/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。
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