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让标点也能“说话”

作者:张宏伟有机组成部分教学实践文字记录国家标准引导学生课堂教学

摘要:"标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。"(国家标准《标点符号用法》)。在实际的教学实践中,我们的老师往往只注重引导学生在文本字、词、句、篇等内容上的理解与感悟,标点的作用并不被重视。其实,课堂教学中,只要把握文本中标点的特点,创新性地搭建师生与文本标点的对话平台,让标点也能"说话",新课堂的教学同样异彩纷呈。

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文理导航·上旬

《文理导航·上旬》(CN:15-1355/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。

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