情感评价对学生学习情感的促进作用

作者：赵晓波; 吴梅; 刘贤江情感评价英语教学实施策略

摘要：情感评价是实施课堂教学的重要组成部分,学生的学习价值观、学习态度、学习兴趣、学习动机以及学生对自我认识等情感因素直接影响到教学目标的实现和学生认知的发展。本文在分析高职学生的特点基础上,论述了情感评价在高职英语教学中的作用以及实施策略,以期达到促进学生学习积极情感,提高英语教学质量的目的。

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