法律事务专业“校局联盟243”人才培养模式的探索与实践——以浙江警官职业学院为例

作者：闵敢法律事务专业人才培养模式基础运行机制效果

摘要：法律事务专业主要培养辅助性法律职业人才。在"校局联盟"的基础上,构建"二融合"、"四阶段"、"三提升",即"校局联盟243"人才培养模式,是提高法律事务专业人才培养质量的有效途径。该人才培养模式具有坚实的理论基础和现实基础,浙江警官学院法律事务专业在提出该人才培养模式的同时,建立了有效的运行机制,产生了良好的社会效益。

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