作者：胡正荣; 张英培青少年教育知识平台智慧化社会化问题奇思妙想18世纪教育哲学自我控制
摘要：众创类型的智慧化知识平台将是未来内容的集散地,应鼓励青少年通过信息化的手段分享日常的奇思妙想,实现更积极的成长18世纪中后期,法国教育家和思想家卢梭在《新爱洛依丝》中指出,教育哲学不能拘泥于改进传授信息和概念的特定技巧,而应该更多地关注发展学生的性格、品位、价值观与能动性,以便青少年可以自主学习和实践自我控制。在手工劳动向机器生产转变而引发的激烈动荡中,卢梭超越传统的校园式教育模式,对工业革命后青少年的社会化问题作出解答。
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