作者：刘小勇慕课混合式教学模式基本作用设计策略
摘要：混合式教学模式,就是教师在线完成教学活动设计,开引导和帮助学生进行在线学习,提升学生对知识的掌握程度以及自我对知识的灵活运用,进而形成一种师生多方面交互学习的基本模式。在基本的混合式教学模式下教师将教学行为由课堂内扩展到课堂外,既能拓展学生在网络覆盖范围内的学习范视野,提升学生学习效率,又能让教师的课堂教学效果达到最优化。
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《网络安全技术与应用》（CN：11-4522/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《网络安全技术与应用》读者定位侧重于政府有关各部门领导、干部、专业工作者，企事业、军队、公安部门和国家安全机关，国家保密系统、金融证券部门、民航铁路系统、信息技术科研单位从事网络工作的人员和大专院校师生，信息安全产品厂商、系统集成商、网络公司职员及其他直接从事或热心于信息安全技术应用的人士。
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