对大学物理实验教学的思考、改革与实践

作者：陈佶; 霍剑青大学物理实验教学基础物理教学实验课教学理论课教学改革开发能力知识传授思维方法

摘要：大学的基础物理教学,分为理论课教学和实验课教学,两种教学是独立运行的。理论课教学是以知识传授为主,培养学生的理论思维方法;实验课教学则是要求学生掌握一些基本的技术,以动手为主,培养学生形成理论结合实际的思维,使学生具备初步的研究和应用开发能力。这些年来物理教学出现的问题是学生毕业后在研究和应用开发上感到无从下手,没有思路。

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