作者：付丹亚双创大学英语
摘要：近年来,随着国家教育部越来越重视大学生创新思维和创新能力的培养,"转动课堂",核心定义为"三转二动"的新型教学模式被提了出来。把"转动课堂"教学模式应用于大学英语教学,真正体现了学生的主体地位,培养了学生的创新思维、批判思维,创新了学习方式方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
省级期刊
人气 21203 评论 59
CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊
人气 17749 评论 42
人气 11522 评论 48
人气 10220 评论 55
