作者：李丽跨文化商务沟通案例搜集教学模式
摘要：鉴于商务英语系列课程的实用性对教学内容提出不断更新的要求,“跨文化商务沟通”课程应摆脱教材案例的束缚,基于课程框架建立任务清单,让学生分小组搜集各类案例,带到课堂上汇报和讨论,增强课堂的趣味性和教学有效性,提高学生商务英语综合能力。这种教学模式既为跨校间的跨文化商务沟通案例库建设提供了资源,又为商务英语课程体系内部的有机结合提供了参考,当然对教师角色和课程考核方式等提出了新的要求。
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《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
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