作者：崔秀明华文教育文化教学教学策略教学建议
摘要：“三教”(教师、教材、教法)问题自我国汉语国际教育事业发展伊始便一直存在,成为制约汉语国际推广工作的瓶颈。近年来,华文教育中的“三教”问题愈发突出。从“三教”着手,探寻华文教育中的文化教学问题,寻找更好的解决策略,引导华裔学生学习华文,传承和弘扬中华文化。
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《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
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