作者：刘娟; 刘彩莉; 王燕娜茶文化高校英语教学大学生文化自信
摘要：语言是文化的载体。学习者在习得语言和文化的同时,母语文化必然受到目的语文化的影响。本文针对高校英语教学中大学生文化自信缺失的现状,基于茶文化的视角,从文化认知、文化感知、文化认同、文化自信和文化自强五个阶段循序渐进地构建大学生在大学英语课堂中的文化自信,为高校英语教学中文化自信的构建路径提供新范式。
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