作者：童湘屏语言学概论学习支持服务教师
摘要：语言学概论这门课程难教且难学,在远程开放教育环境下积极探索学习支持服务策略有助于教学共长。基于理论来源于实践,本文试从"沟通"理念出发,围绕学前、学中、学后三个重点环节分别探究管理教师与授课教师提高学习支持服务质量的策略。
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《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
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