作者：韩江雪后现代课程鲁迅文本语文课程
摘要：笔者以鲁迅文本为例,从后现代课程视域研究鲁迅文本内涵的丰富性,由“对话”引发反思的历史回归性,东方与西方之间的文化关联性,以及读者阐释文本应遵守的严密性标准。新构建的后现代视角语文课程,能够让我们向“没有人拥有真理而每个人都有权利要求被理解的迷人的想象的王国”前行。
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《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
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