HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

做学生成长的知心人

作者:张凤娇小学教育学生成长知心人

摘要:小学阶段教育是学生奠定知识基础的关键时期,在这个阶段教师充当启蒙者和教育者的角色,对学生的成长与发展有着至关重要的影响。小学阶段学生年龄较小,缺乏社会经验,心理和智力发育不够完善,极容易受到外界的影响产生一些负面情绪和心理。在教育过程中教师应当注重对学生心理和情感的关注,充分发挥职能和作用,了解和关注学生心理的特点和变化,及时给予学生理解和帮助,引导学生走出思想误区,更好地学习和成长。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

文教资料

《文教资料》(CN:32-1032/C)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健,设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目,着重发表具有较高学术价值的论文,尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。

杂志详情