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教师教学质量的激励保障机制问题——以嵩山少林武术职业学院为例

作者:宋小丽; 孙家乐教师激励保障机制教学质量

摘要:本文通过对嵩山少林武术职业学院教师现状、教师激励机制现状及存在问题进行分析,给出对策建议:建立科学合理的薪酬体系、教学评价机制、考核机制和人才培养制度,并重视科研投入和教师职业规划。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

文教资料

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