作者：周琼; 康恺投入学习计算机辅助翻译技术翻译教学模式
摘要：本研究以投入学习特征三个成分为基础,通过运用计算机辅助翻译技术变革教师的教学方式和学生的学习方式,将翻译项目引入实用翻译教学,提出＂前期准备＂、＂中期实践＂、＂后期总结＂及＂信息反馈＂的交互式计算机辅助翻译教学模式。
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