作者：倪冰寄宿制角色定位心理健康家校联系
摘要：寄宿制学校的班主任不仅是一个班级的组织者和管理者,还是学生道德品行上的范师;不仅是治学严谨的业师,还是学生学习生活中的知心朋友;不仅要有一颗慈和的父母之心,还是学生心理健康的辅导师;不仅是班级各学科教师之间的协调者,还是家校联系和沟通的主要桥梁。寄宿制学校班主任应重视学生纪律意识的培养,重视对学生的思想教育渗透,更应积极进行课堂教学改革。
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