作者：张延涛; 杨慧分级教学大学英语航海专业英语
摘要：大学英语分级教学后专业英语教学的分析是因材施教的前提和保证，在提高教学质量、优化师资配置、促进学生个性发展方面有积极的作用。本文通过探讨青岛远洋船员职业学院大学英语分级教学后专业英语教学实践效果和存在的问题，提出在实行分级教学的过程中应考虑的因素和相应的改进措施，为更好地实施分级教学模式探索相关教改经验，从而提高专业英语教学质量。
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