作者：郭凌婕无意记忆中职生英语单词
摘要：中职生未能养成较好的学习习惯,单词累积少,英语单词记忆能力差。以往放任及自主机械记忆方式并不能较好地增强中职生的单词记忆效果,可以采用无意记忆方法。调动学生感官,分析拼读规律;联系中职生生活经验和已有知识,对单词进行深加工等。这些措施能在一定程度上增强中职生的记忆效果。
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