作者：毛露天妤古诗词鉴赏方法二寻三看
摘要：古诗词鉴赏教学是中学语文教学的重难点。学生常常因为看到陌生的古诗词而无从下手,在古诗词鉴赏环节失分过多,是否真的“无迹可寻”？在古诗词鉴赏方面把握好“二寻三看”,可以有效提高得分率。通过寻意象、寻写作背景,看题目、看作者、看注释这两大抓手,帮助学生深入理解和鉴赏古诗词。
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《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
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